خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه فضاهای آموزشی و برنامه ریزی در جهت بهبود آن با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

اجراء، آخرین مرحله برنامه ریزی و تأمین فضاهای آموزشی مرحله اجرا می باشد. در اولین گام از این مرحله باید براساس معیارهایی که در مرحله تحقیق و توسعه مشخص شده است؛ محل مدرسه را شناسایی کرد. مثلاً در انتخاب محل باید به ضوابطی چون نزدیکی آن به محل سکونت شاگردان، دوری از مراکز صنعتی و محیط های آلوده، سیل ها، رودخانه ها و. . . توجه شود و گام دوم باید معلمان را نسبت به برنامه ی تأمین فشاهای آموزشی توجیه کرد. هدف از توجیه آنها این نیست که فقط اطلاعاتی درباره نوع و تعداد کلاس ها در اختیار آنها گذاشته شود. آنها حتی باید از فعالیت های آموزشی که در هر کلاس و براساس استانداردهای آموزشی اطلاع حاصل کنند. و با کلیه معیارهایی که لازم است در ساختن بناهای آموزشی مراعات شود، آشنا شوند. 

فهرست مطالب
2-1 برنامه ریزی فضاهای آموزشی 11
2-2 فضاهای آموزشی 13
2-2-1 مطلوبیت زمین مدرسه 13
2-3 ساختمان مدرسه 14
2-4 ویژگی های کلاس درس 14
2-4-1 بررسی نور طبیعی 14
2-4-2 رنگ 15
2-4-3 جایگاه معلم 15
2-4-4 میز و نیمکت 15
2-5 نام مدرسه 15
2-6 تابلو ها و کتیبه ها 16
2-7  درب ورودی 16
2-8  ضوابط مکان یابی و ساختن محیط های آموزشی 16
2-8-1 دسترسی 16
2-8-2 آسایش محیطی 16
2-9  مکان یابی و شرایط انتخاب زمین 20
2-9-1 سازگاری 20
2-9-2 مطلوبیت 21
2-9-3 ظرفیت 22
2-10 ایمنی واحدهای آموزشی 22
2-10-1 ایمنی در مقابل سوانح طبیعی 22
2-10-2 ایمنی در مقابل سوانح غیرطبیعی 23
2-10-3 ایمنی در ارتباط با حوادث داخلی مدرسه 23
2-11 سرانه فضاهای محوطه 24
2-11-1 صف جمع و تفریق 24
2-11-2 فضای بازی و ورزش 24
2-11-3 فضای سبز 24
2-11-4 فضای توقف وسایل نقلیه 24
2-11-5 فضاهای ارتباطی غیرمفید 25
2-11-6 فضاهای ارتباطی 25
2-12 مساحت زمین موردنیاز برای ساختمان های آموزش یک طبقه 25
2-13 مساحت زمین موردنیاز برای ساختمان های آموزشی بالای یک طبقه 25
2-14 نگاهی به ویژگی های اقلیمی منطقه مورد مطالعه و رابطه آن با موضوع تحقیق 25
2-14-1 نحوه تأثیر عوامل اقلیمی در رابطه با ساختار فضاهای آموزشی 25
2-14-2 نحوه تأثیر عوامل اقلیمی در تعیین جهت ساختمان 26
2-14-3 ویژگی های معماری بومی مناطق معتدل مرطوب 26
2-14-4 فرم ساختمان در رابطه با اقلیم 27
2- 14-5 تهیوه موردنیاز در اقلیم معتدل و مرطوب 30
2-14-6 بارندگی و رطوبت 31
2-14-7 روش های بهره وری از عناصر اقلیمی در کیفیت ساختمان های آموزشی 33
2-15 اصول و قوانین در ساخت و سازهای ساختمان های آموزشی در اقلیم معتدل و مرطوب 34
و....