زجهت رشته تربیت بدنی در قالب 13 اسلايد و با فرمت pptx بصورت کامل و جامع و با قابليت ويرايش
از طرفی هنگام کار با یکدیگر انرژی جمعی به وجود می آوریم که آن را جمع افزایی
(Synergy) می نامند. الگوهای اجتماعی تدریس برای برخورداری از مزیت این
پدیده توسط ایجاد جمعهای یادگیری به وجود آمده است یکی از الگوهای یادگیری
مشارکتی سکوسازی (Scaffolding)می باشد.سكو سازي ايده‌اي است كه اولين
بار توسط وود، برونر، بس به كار برده شد و استعاره‌اي است كه از حرفـة ساختمان
سازي به عاريت گرفته شده است. داربست يا سكو دراطراف خانه برپا مي‌شود تا از
كارگران در هنگام ساخت یا تعميرخانه حفاظت كند.
سكوهاي شناختي را ساختارهايي مي‌داند كه فرآيند ذهني را جهت مي‌دهد. سكوها عبارتند از
ابزارها، راهبردها يا راهنمايي كه دانش‌آموزان را در دست يابي به سطوح بالاتر فهم و
دانش شان کمک می کند و با نداشتن اين نشانه‌ها مطالب فراتر از دست‌يابي‌شان است. سكوها
به عنوان ابزار آموزشـي با ارزش شناخته شده‌اند ودرافزايش عملكرد دانش‌آموزان نقش دارند
سازنده‌هاي ترسيمي سكوهايي در قالب تصاوير، دياگرام يا چارتهايي كه تفكر يادگيرنده
را هدايت مي‌كند مي‌باشد . سكوها را به دو دسته تحت عنوان مفهومي و راهبردي طبقه‌بندي
كرده‌اند. سكوهاي مفهومي يادگيرنده را در آنچه كه در طي فرايند حل مسأله در نظر دارد از
طريق نشانه‌ها و علائم هدايت مي‌كندو سكوهاي راهبردي پند و اندرزهايي از متخصصين را
جهت كمك به تحليل و دست‌يابي به تكليف فراهم مي‌آورند
هشت عنصر اصلي و اساسي آموزش بر اساس رويكرد سكو سازي را كه معلمان مي‌توانند
به عنوان خط مشي كاري خود استفاده كنند را به طور به اين ترتيب بيان كرده اند .
1. پيش ارزشيابي از دانش آموزان و برنامة درسي
2. پايه ريزي هدف مشترك:
3.نيازها و دامنة درك و دا نش ، دانش آموزان را فعالانه تشخيص دهد.
4. فراهم آوري كمكهاي مناسب شامل نشانه ها، بر انگيختن ، سوال كردن، الگو سازي ،
گفتگو وبحث و پرسش وپاسخ مي باشد.
فهرست مطالب
تجربیات در بافت اجتماعی،مکانیزم مهمی را برای رشد تفکر دانش آموزان فراهم می کند
سکوها
سکـــــوهـــاشش اصل كلي براي آموزش به روش سكوسازي
سطـــح بهینــه کمــک
ویژگــی کاربــرد ایــن روش
مزایای آموزش بر اساس رویکرد سکوسازی
